Ce înseamnă viziunea 120%, Există viziune 120%


Bazele creativității[ modificare modificare sursă ] Există numeroase definiții ale creativității, fără să fie formulată ce receptori fac viziunea definiție general acceptată. Unele definiții sunt contradictorii sau subiective, de aceea, în continuare, sunt citate câteva definiții din dicționare de referință, precum și definiții propuse ce înseamnă viziunea 120% experți în studiul creativității.

În Dicționarul enciclopedic [2] creativitatea este definită ca "trăsătură complexă a personalității umane, constând în capacitatea de a realiza ceva nou, original".

Dicționarul Webster [3] oferă trei semnificații ale creativității: ٭starea sau calitatea de a fi creativ; ٭abilitatea de a transcende ideile, regulile, modelele, relațiile tradiționale și de a crea noi și semnificative idei, forme, metode, interpretări etc. Enciclopedia Britannica [4] [1] prezintă o definiție concentrată pe obiectivele activității creative: creativitatea este "abilitatea de a face sau, altfel spus, de a produce ceva nou, fie o nouă soluție a unei probleme, fie o nouă metodă sau un dispozitiv nou sau un nou obiect artistic ori o nouă formă artistică".

Ce înseamnă viziunea 120% definiție amplă a creativității a fost enunțată de Ellis Paul Torrance [6] : creativitatea este "un proces de sensibilizare la probleme, deficiențe, goluri în cunoștințe, elemente care lipsesc, dizarmonii etc.

Teresa M. Inovația constituie implementarea ideilor creative într-o organizație. Input-ul creativ este o parte esențială a rezolvării problemelor care apar în toate fazele procesului de inovație. Creativitatea persoanelor și echipelor "este o condiție necesară însă nu și suficientă pentru inovare" cf. Amabile et al.

Viziune la sută ce este

Inovația de succes depinde și de alți factori, aceasta poate proveni nu numai din ideile creative care își au originea într-o organizație, ci și din idei create în altă parte ca în transferul tehnologic. Cercetările [8] sugerează că trei factori pot determina creativitatea individuală în orice situație: Expertiza este "baza oricărei activități creative". Aceasta îi oferă unei persoane cunoștințele tehnice, procedurale și intelectuale pentru a identifica elementele importante ale oricărei probleme particulare.

Competențe de gândire creativă: se referă la modul imaginativ, inventiv și flexibil în care persoana abordează problemele; aceste competențe depind de trăsăturile personale independență, orientare spre acceptarea riscului, toleranță pentru ambiguitate și de tipul de gândire.

Gândirea creativă se caracterizează prin abilitate puternică de ce înseamnă viziunea 120% genera noi idei prin combinarea unor elemente anterior disparate. Motivația este în general acceptată ca fundamentală pentru creativitate,iar cei mai importanți factori motivanți sunt pasiunea intrinsecă auto-motivația și interesul intrinsec de a efectua lucrarea obiectul creațieicare sunt mai eficienți decât motivația extrinsecă recompense,recunoaștere.

Intr-un sens, persoanele creative sunt la discreția propriilor valori și motivații și se ocupă cel mai bine de probleme pentru care au o puternică afinitate emoțională.

O definiție a creativității dată de National Advisory Committee on Creative and Cultural Education din Anglia [9] [3] este următoarea: "O activitate imaginativă adaptată astfel încât să producă rezultate care sunt atât originale cât și de valoare".

Această definiție accentuează rezultatele,mai degrabă decât ce înseamnă viziunea 120% de creație. Caracteristicile proceselor de creație sunt clasificate,de regulă, în patru categorii.

Navele fantomate înfiorătoare navighează inca pe mări! Evreii au o vedere slabă care este vederea unui delfin, boli de vedere ale nasului vedere slabă la o femeie în travaliu. Documentar - Misterioasele portaluri catre alte dimensiuni - Trecere dintre lumi Paralele!

In primul rând,creativitatea implică totdeauna gândirea sau comportarea imaginativă. Activitatea imaginativă este un proces de generare a ceva original: oferirea unei alternative la ceea ce este convențional, de așteptat sau de rutină.

In al doilea rând, în mod general, această activitate imaginativă are un scop precis: adică este direcționată spre atingerea unui anumit obiectiv sau rezolvarea unei probleme centrale.

Uneori, obiectivul se modifică, atunci când apar noi idei și posibilități: uneori, de exemplu în procese de invenții sau descoperiri sunt identificate noi scopuri când produsul sau ideea inițială au apărut.

In al treilea rând, aceste procese trebuie să genereze ceva original.

ce înseamnă viziunea 120%

Originalitatea poate fi de mai multe categorii: individuală în raport cu rezultatul anterior al persoaneirelativă față de grupul de care aparține sau istorică rezultatul este original în raport cu orice realizare anterioară în domeniul particular.

În al patrulea rând, rezultatul trebuie să fie de valoare în raport cu obiectivul. Există multe judecăți posibile ale valorii,în funcție de domeniul de activitate în chestiune: eficient, util, agreabil, valabil, tenabil durabil. Există multe aspecte ale creativității în funcție de domeniul de creație, însă o definiție ar include abilitatea de a combina cunoștințe din domenii anterior disparate, de a lua obiecte sau idei existente și a le ce înseamnă viziunea 120% în moduri diferite pentru noi scopuri.

Astfel, o definiție simplă a creativității este: "acțiunea de a combina elemente anterior necombinate" [10] [4] Au fost propuse trei "tipuri" de creativitate Florida, R. Toate aceste dimensiuni ale creativității se află în corelație, implicând procese de gândire comune și completându-se reciproc. Economia creativă este rezultatul corelațiilor dintre tehnologii, arte și afaceri. După Departamentul de Comerț și Industrie din Anglia [12] [5] creativitatea poate fi definită ca "producerea de noi idei care sunt corespunzătoare pentru scopurile unor afaceri particulare".

Această definiție, orientată spre creativitatea economică, prezintă o preferință pentru termenul inovație și consideră creativitatea ca prima fază din procesul de inovare.

Pe de altă parte, este un fapt curent să se asocieze creativitatea cu diferite sectoare cum sunt filmul, muzica, pictura sau designul.

  • Bate gimnastica pentru a restabili vederea
  • Viziunea 3 5 este hipermetropie
  • V-ați gândit vreodată să faceți un test de vedere? Faceți-l aici! | Blog raduafrim.ro
  • Ce înseamnă 2 viziuni. Cine suntem
  • Calcule detaliate și verificare Introducere.
  • Citim pentru voi Organizația Mondială a Sănătății a scos la iveală în Octombrie numere noi cu privire la cei care au afecțiuni ale vederii.
  • Corectarea spectacolului pentru hipermetopie la copii tabel de testare a viziunii pentru drepturi, cum se vindecă medicina pentru vedere refacerea vederii oculare.

Activitățile creative care se bazează pe creativitate individuală, competențe și talent pot include publicitatea, filmul și video, arhitectura, muzica, pictura, artele de reprezentații performance- în l.

În privința tipurilor de creativitate, au fost propuse și alte categorii: creativitatea științifică, creativitatea artistică și creativitatea conceptuală. Creativitatea științifică, în termenii cei mai simpli, implică descoperirea unor adevăruri științifice.

Creativitatea științifică a fost tratată pe larg în cartea lui Abraham MolesLa crėation scientifique [13].

Watson părea într-o formă de zile mari, dar avea să dezamăgească în multe momente. Foto: Dan Bodea La scorul de Steaua a preluat controlul partidei.

Creativitatea artistică este aptitudinea de a reda lucruri apreciate pentru frumusețea lor estetică; există doar la indivizii cu predispoziție vizuală și tactilă pentru artă.

In acest sens, creativitatea este procesul mental care implică generarea unor noi idei sau concepte, sau a unor noi asocieri între ideile, cunoștințele sau conceptele existente. Cercetătorii ce înseamnă viziunea 120% creativității, majoritatea lor din domeniul psihologiei, pretind, de obicei, că a fi creativ înseamnă a produce ceva nou original, neașteptat și adecvat adaptiv, referitor la constrângerile sarcinii date.

Subsumate criteriului de adecvanță sunt calitățile de ce înseamnă viziunea 120% fi corespunzător, a fi util și a avea valoare, conform cu unele criterii externe. Cel puțin trei aspecte ale creativității au atras mai multă atenție. Acest aspect are o importanță particulară, deoarece constituie baza oricărei evaluări a performanței creativității în lumea reală și poate deschide "o fereastră" asupra altor aspecte ale creativității.

Cea mai obișnuită metodă pentru măsurarea creativității produselor utilizează rating-uri ale unor experți în domeniul dat. Tehnica evaluării consensuale CAT este un exemplu al ce înseamnă viziunea 120% abordări.

Gândirea creativă poate fi divizată în raționamentul divergent și cel convergent. Gândirea divergentă este aptitudinea intelectuală de generare creativă, poate exercita restaurarea vederii fluență și viteză,a unor soluții multiple,originale,neobișnuite,diverse și elaborate la o problemă stabilită. Guilford [15] a considerat această trăsătură cognitivă ca fiind cel mai important ingredient al creativității; creativitatea se bazează pe gândirea divergentă.

Cele mai importante caracteristici ale gândirii divergente sunt: 75 viziune bună mentală, originalitatea, fluența și inventivitatea.

Gândirea divergentă este exemplificată de bogăția ideilor și originalitatea acestora. Gândirea convergentă este raționamentul analitic, măsurat prin teste de inteligență. Răspunsul formulat este unic și riguros determinat, reprezentând cea mai bună soluție potențială. Acest tip de gândire este utilizat după evaluarea unui set de idei, informații sau alternative.

Ambele aptitudini par să fie necesare pentru rezultatul - output-ul creativ. Gândirea divergentă este esențială pentru noutatea produselor creative, în timp ce gândirea convergentă este fundamentală pentru a ajunge la concluzia adecvată, specifică pentru situația dată. Gradul de predominanță variază în funcție de sarcină sau ocupație: un matematician poate manifesta mai multă gândire convergentă, pe când un artist va prezenta mai multă gândire divergentă.

Creativitate și inteligență[ modificare modificare sursă ] Relația dintre creativitate și inteligență a fost studiată, între alții, de Robert J. Sternberg în manualul Handbook of Creativity [16]. Sternberg afirmă că există trei aspecte principale care sunt fundamentale pentru creativitate: abilitatea sintetică, abilitatea analitică și abilitatea practică. Aceste trei aspecte decurg din teoria "triarhică" formată din trei aspecte a inteligenței umane, promovată de R. Această abilitate include gândirea divergentă.

O caracteristică a acestui aspect este abilitatea de a redefini problemele într-un mod complet diferit și de a gândi în mod intuitiv și pătrunzător. Este abilitatea de a traduce abstracțiile și teoriile în aplicații realiste. Inteligența superioară este comună multor persoane creative. Totuși, multe studii ale relației creativității cu inteligența au arătat că inteligența generală extremă nu stimulează, în mod necesar, creativitatea. Totuși, cercetările asupra "ipotezei de prag" au produs rezultate mixte, care s-au extins de la sprijinul entuziast până la combatere și rejectare.

Insă subiecții cu performanțe ridicate la testele de creativitate aveau la testele de inteligență cote cel puțin mijlocii, de unde rezultă necesitatea inteligenței pentru o creativitate superioară.

Există diferențe specifice ale gradului de inteligență necesar: inteligența este mai importantă în creativitatea științifică, având un rol mai mic în arte pictură, muzică etc. Se întâlnesc însă și semnificative excepții față de această aserțiune! In științe este esențială "sensibilitatea la probleme" care stimulează spiritul de investigație; în arte este importantă sensibilitatea ca ecou afectiv al evenimentelor care animă ideile și succesiunea imaginilor.

Numărul total de răspunsuri interpretabile, semnificative și relevante la stimuli. Varietatea categoriilor de ce înseamnă viziunea 120% relevante la problema dată. Răspunsuri care sunt neașteptate, neobișnuite, unice sau statistic rare. Adăugarea de detalii pertinente. In Torrance a eliminat scala de flexibilitate,deoarece aceasta prezenta o corelație ridicată cu fluența.

Testele TTCT au devenit unele dintre cele mai utilizate măsuri ale creativității, inclusiv pentru evaluarea efectelor programelor educaționale în școli, a programelor curriculare și a procedurilor de învățământ creativ. Utilizarea repetată, în timp, a testelor TTCT la câteva mii de copii din școala elementară a dovedit că acestea sunt printre cele mai valide dintre toate testele de creativitate. Testele TTCT au fost traduse în peste 30 limbi și sunt utilizate ca instrument pentru evaluarea potențialului creativ.

Davis [19] a "inventariat" peste trăsături de personalitate și adjective ale atitudinii creative,găsite în literatură asupra creativității, și le-a împărțit în trăsături pozitive, social dezirabile și trăsături negative, potențial ce înseamnă viziunea 120%.

Am o viziune de 120%

Dintre acestea, în ordinea caracteristicilor importante sunt: imaginația, sensibilitatea la probleme, curiozitatea, intuiția, descoperirea ideilor, toleranța pentru ambiguitate, independența autonomiaoriginalitatea etc. Independența autonomia. Persoanele creative tind să fie independente,nonconformiste în gândire și acțiune, sunt relativ neinfluențate de alții.

Autonomia este o trăsătură care înglobează și alte dispoziții sociale: introversiunea, motivația intrinsecă, autoîncrederea, dorința de solitudine, insatisfacția cu statu-quo.

ce înseamnă viziunea 120%

Imaginația constituie o aptitudine importantă și se bazează pe anumite predispoziții ereditare, pentru sinteza unor noi imagini, noi idei. Imaginația creativă desemnează capacitatea unui individ de a efectua o activitate creatoare, adesea generalizată la întreaga capacitate inventivă Henri Piėron, [22].

Dezvoltarea imaginației presupune însă multă muncă în procesul de creație. Dar teza lui Edison nu se aplică deloc în cazul lui Wolfgang Amadeus Mozart, capabil să compună o sonată în câteva zile.

Navele fantomate înfiorătoare navighează inca pe mări! unde este mai bine să examinăm vederea

Imaginația creativă este un mod de gândire în esență generativ de noi idei, conexiuni, analogii și a devenit sinonimul conceptului de "creativitate".

Sensibilitatea la probleme. Este o trăsătură esențială pentru rezolvarea eficientă a problemelor. Persoana creativă are capacitatea de a observa ceea ce este neobișnuit și diferit, de a vedea potențiale nerealizate în situații date, ce înseamnă viziunea 120% a observa asemănări și analogii în experiențe diferite. Intuiția- insight l. O personalitate intuitivă observă relațiile, implicațiile, are o sensibilitate sporită la detalii și pattern-uri. Persoana creativă prezintă originalitate în gândire și idei, vede lucrurile în modalități noi.

Originalitatea se exprimă și prin aptitudinea de a lăsa la o parte sistemele ferm structurate și stabilite, de a dizolva sintezele existente și de a utiliza elementele și concepțiile în afara contextelor inițiale, pentru a crea noi combinații, noi sisteme de relații.

Intr-un portal de creativitate [7] Robert Alan Black prezintă definițiile a "32 trăsături ale persoanelor creative". Cu cât o persoană dispune de mai multe dintre cele 32 trăsături, cu atât este mai creativă sau are un potențial să devină astfel. Modele ale procesului de creație[ modificare modificare sursă ] Mulți psihologi consideră creativitatea ca un proces format din faze etapeparcurse pentru rezolvarea problemelor sau inventarea noilor produse.

  • Ochii asupra vederii
  • De ce ma ustura ochii si nasul
  • in Romanian - Viziune la sută ce este
  • Să înțelegem vederea - Ce înseamnă vederea
  • De-a lungul vieţii sale, profetul Joseph Smith ne-a oferit câteva relatări ale Primei Viziuni.
  • Comunitatea are în total de membri cu drept de.
  • Graficul de ochi a lui Monoyer Ce funcție îndeplinește vederea?

Unii experți resping totuși concepția că creativitatea poate fi descrisă ca o succesiune de faze ale unui model. De exemplu, Vinacke [23] consideră că gândirea creativă în arte nu urmează un model segmentat în faze. Totuși, astfel de opinii contrare sunt minoritare. În realitate, modelele proceselor creative sunt utile în ghidarea creativității și inovației, însă nu trebuie utilizate prea rigid, într-o succesiune fixă a fazelor, pot exista devieri de la un model, într-o situație dată.

Unul dintre modelele timpurii ale procesului de creație a fost propus de Graham Wallas ,profesor de Științe Politice la London School of Economics, în cartea sa The Art of Thought Arta gândirii [24]. Modelul propus inițial de Wallas conținea 5 faze: ٭Pregătire: este o fază de preparare, când are loc definirea, observarea și studiul problemei, se adună informații și materiale de bază asupra problemei, pentru a construi o cunoaștere solidă a subiectului domeniului.

Persoana creativă trebuie să cunoască bine domeniul său de specializare, înainte de a se aștepta ca ideile să apară în acel domeniu.

Viziune plus 1 5 ce înseamnă

In perioada de incubație problema este internalizată în inconștient, după angajarea activă de la început, gânditorul creativ se ocupă de altceva, complet diferit, iar momentele "aha" care exprimă triumful revelației vor apărea ca rezultat iritatie ochi tratament gândirii inconștiente.

In știință se vorbește de "intuiție",în arte este considerată "inspirație". Ideile iluminante pot fi declanșate uneori de diferite experiențe, utilizând metafore, observând natura, ascultând muzică etc. Este o fază misterioasă, dificil de descris.

Modelul Wallas a fost prezentat ulterior în patru faze, cu "intimarea" considerată ca o sub-fază. Împărțirea pe faze a procesului de creație a fost în general acceptată de cercetătorii ulteriori, cu unele modificări ale denumirilor sau numărului fazelor. Totuși,este de menționat că modelul Wallas nu este absolut original,ci își are originea în conferința susținută de matematicianul Henri Poincaré în la Institutul General de Psihologie din Paris, despre "Creația matematică".

Poincaré descrie procesul de creație în matematică prin succesiunea a două faze: a combinarea elementelor de cunoștințe în gândirea inconștientă ; b alegerea ulterioară a combinațiilor bune. Rolul gândirii inconștiente a fost relevat de Henri Poincaré [25] care afirma că iluminarea este un "semn manifest al unei activități inconștiente anterioare, îndelungate" care apare după o perioadă de odihnă.

In opinia sa, ce înseamnă viziunea 120% mai mare parte a creativității apare în subconștient, unde mintea "alege" acele combinatii care sunt fructuoase, după care urmează o perioadă de activitate conștientă.

ce înseamnă viziunea 120%

Frank X. Barron [26]profesor de psihologie la University of California SUAa pus de asemenea un important accent pe inconștient si procese întîmplătoare, in Modelul de Creație Psihica. Modelul Barron presupune existența a patru faze: ٭Concepția, într-o minte pregătită ٭Gestația, coordonată complicat în timp ٭Nașterea, suferința emergenței la lumină ٭Creșterea noului copil, perioada de dezvoltare ulterioară.

Modelul Barron sprijină punctul de vedere popular asupra creativitatii ca proces misterios care implică gîndirea inconștientă, în afara controlului direct al persoanei creative.

Rossman [27] a investigat procesul de creație prin examinarea chestionarelor completate de inventatori si a extins modelul original al lui Wallas la șapte faze, care constituie așa-numitul model de creativitate al lui Rossman: ٭Observarea unei necesități sau a unei dificultăți ٭Analiza necesitatii.